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初期教导杂志

评价信息:

影响因子:0.27

总被引频率: 471

初期教导杂志 省级期刊

Early Education
首要栏目:

教导眺望政策与办理教员成长儿童成长课程与讲授家庭与社区

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a.落款请求以精确、扼要的词语反应文章中最首要的特定内容。普通利用能充实反应论文主题内容的短语,不用利用具备主、谓、宾规划的完全语句,最好不利用标点标记。

b.中文择要普通在400字之内,英文择要在300个虚词摆布。

c.作者信息包含作者任务单元、德律风、具体地点、邮编。作者简介格局:姓名(诞生年份一),性别,籍贯,职称(不写“无”),学历,研讨标的目的。

d.脚注中的外文参考文献要用外文原文,作者、书名、杂志名字体分歧接纳Times New Roman,书名、杂志名等用斜体,其他接纳正体。

e.任何来稿视为作者、译者已浏览或知悉并赞成本缘由的划定。编辑部将在接获来稿一个月外向作者收回稿件处置告诉,其间接待作者向编辑部查问。

杂志简介:

初期教导杂志(月刊)常识丰硕,内容普遍,切近公共,自1983年创刊以来广受好评,重视视角的微观性、全局性和指点性,在业界构成了一定影响和杰出口碑。

初期教导杂志是一本早教刊物,刊行量40万,是天下刊行量最大的幼儿教导专业期刊,在幼教界有很高的着名度。

初期教导汗青收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

3 14 2

被本刊本身援用的次数

1 0 0

被引次数的积累百分比

0.1579 0.8947 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

5 15 19 4

被本刊本身援用的次数

2 4 5 0

被引次数的积累百分比

0.1163 0.4651 0.907 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

7 19 26 27 6

被本刊本身援用的次数

0 2 3 4 1

被引次数的积累百分比

0.0824 0.3059 0.6118 0.9294 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

7 24 24 22 22 3

被本刊本身援用的次数

3 5 6 4 0 0

被引次数的积累百分比

0.0686 0.3039 0.5392 0.7549 0.9706 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

4 14 24 20 9 13 2

被本刊本身援用的次数

1 0 6 2 1 6 1

被引次数的积累百分比

0.0465 0.2093 0.4884 0.7209 0.8256 0.9767 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

5 20 24 19 22 15 15

被本刊本身援用的次数

0 6 1 2 1 2 1

被引次数的积累百分比

0.0417 0.2083 0.4083 0.5667 0.75 0.875 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

2 12 26 21 23 28 16 17 6

被本刊本身援用的次数

0 3 8 3 3 4 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.0132 0.0927 0.2649 0.404 0.5563 0.7417 0.8477 0.9603 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

1 6 9 11 10 13 4 13 9 1

被本刊本身援用的次数

0 0 1 1 2 3 0 0 0 0

被引次数的积累百分比

0.013 0.0909 0.2078 0.3506 0.4805 0.6494 0.7013 0.8701 0.987 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

11 17 12 14 9 15 10 7 10 6

被本刊本身援用的次数

0 2 0 1 0 1 0 1 1 0

被引次数的积累百分比

0.0982 0.25 0.3571 0.4821 0.5625 0.6964 0.7857 0.8482 0.9375 0.9911

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

7 24 32 19 8 18 16 11 10 15

被本刊本身援用的次数

0 1 2 1 0 0 1 1 1 1

被引次数的积累百分比

0.0407 0.1802 0.3663 0.4767 0.5233 0.6279 0.7209 0.7849 0.843 0.9302

文章摘录

新型城镇化历程中乡村学前教导平衡规划及其影响身分

“周全二孩”政策下城镇学前教导面对的挑衅及对策

收集消息中幼儿教员的前言抽象阐发

新时期背景下民办幼儿园教员培训供需研讨

公办性子幼儿园非在编教员的鼓励须要探析——以江苏省扬州市为例

数字媒体在增进低支出家庭儿童初期迷信才能方面的利用--以美国中西部幼儿园中平板电脑(iPad)的利用为例

幼儿数学才能的成长趋向及其影响身分:追踪研讨的证据

5-6岁幼儿火伴干系与自我主意的干系研讨--以成都会某幼儿园买办幼儿为例

杂志定阅

初期教导杂志在线定阅
  • 整年订价:¥280.00
  • 刊行周期:月刊
  • 邮发代号:28-102
  • 出书地域:江苏

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