新课程研讨·下旬刊杂志 省级期刊

新课程研讨·下旬刊杂志简介估计审稿时候：1个月内

稿件需知：

a.稿件应具备迷信性和适用性，凸显根本教导鼎新的新意向、新概念、新视角，请求文章论点明白、逻辑周密、布局松散。

b.文章以3300～5000字为好，请利用Word电子版。

c.中文落款普通不宜跨越20个汉字；应扼要、精确，利用能充实反应论文主题内容的短语；不能有标点、尽可能防止利用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将真相词和缩略语同时列出。

d.弁言普通不跨越300个字，申明研讨目标、研讨或察看按照、国际外研讨近况等。弁言局部可援用少许参考文献，不应停止具体会商。

e.注释中不需反复表和（或）图中的数据，但应答图表的意思、特色和严重发明做须要的论述，同时应有响应笔墨，如“见表1”、“如图1 所示”等字样唆使图表的地位。

f.注释是对文章中某一内容的进一步诠释或补充申明，也能够是作者对本身概念的分析。注释随页标注，接纳“①、②、③……”标记排序。

g.来稿需附作者简介，说明作者姓名、诞生年代、籍贯、性别、单元、职务、职称、研讨标的目的、学历，作者具体的接洽地点、邮编、德律风、电子邮箱等信息。

h.参考文献：接纳挨次编码制，按照注释中呈现顺序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每条款标最初均以实心点竣事。

i.论文所涉及的研讨若是获得国度或部、省级以上基金帮助，应脚注于文题页左下方，如:“基金名目:国度天然迷信基金面上名目(编号)”，并附基金帮助证书复印件。

j.所投稿件请保障文章版权的自力性，无剽窃、签名排序无争议、文责自大，请勿一稿多投。

杂志简介：

新课程研讨·下旬刊（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自2006年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，在业界构成了一定影响和杰出口碑。

《新课程研讨·下旬刊》杂志是一本专一于教导研讨和教员专业成长的学术期刊，以鞭策课程变更，办事教导立异为任务，存眷国度教导政策，跟踪课程与讲授的最新研讨功效，努力于推行进步前辈的教导理念和方式。杂志首要面向泛博教导任务者、教导科研职员、教导专业先生和关怀教导奇迹成长的社会各界人士，为其供给专业的实际指点和理论经历分享。杂志内容涵盖了教导讲授各个范畴，包含课程与课本研讨、讲授设想与理论、测验与评价、教员专业成长、教导手艺利用等。同时，还重视从多个角度审阅和摸索教导讲授中的热门和难点题目，鞭策教导讲授的立异成长。杂志具备较高的学术代价和影响力，是泛博教导任务者展现研讨功效、交换学术思惟的首要平台。作为一本专一于教导讲授研讨的学术期刊，一直紧跟时期步调，存眷教导鼎新与成长，为鞭策教导奇迹的成长做出了主动进献。