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b.作者简介：姓名，单元，职务、职称，首要研讨标的目的。
c.中文标题普通不跨越20个字并与英文标题分歧,文题常常用于检索体系,尽能够不利用不罕见或同业不熟习的缩略语、标记和份子式。
d.注释接纳5号宋体，单倍行距，每段落开首空2个字间隔。
e.论文须附中、英文择要；中文择要200—300字，英文择要150—200词。另请择出能反映全文首要内容的关头词2—4个。
化学教与学杂志（月刊）常识丰硕，内容普遍，切近公共，自1998年创刊以来广受好评，重视视角的微观性、全局性和指点性，启发先生思惟，坦荡常识视线，培育和成长先生的智力和才能，周全进步先生迷信素养。
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凸起“微观辨识与微观探析”的化学讲授——以“化学键”的单元讲授为例
基于观点进修的“OBV”形式的“碳酸钠的性子与利用”讲授探讨
增进“模子认知”的化学讲授——以“化学反映中的热量变更”为例
基于CLT实际的初中化学观点讲授摸索——以“消融度”讲授为例
接待定阅《化学教与学》杂志
成心义的化学讲堂的讲授理论
增进先生水溶液熟悉体例成长的高三温习研讨
基于焦点素养培育方针的名目化讲堂讲授——以“碳及其氧化物的温习课”为例
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